Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Dany Carrillo- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Tema: Reconocer como el agua es parte importante de la vida diaria y crear conciencia sobre este recurso.
Objetivo: El alumno elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1 (45 minutos)
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el problema a resolver: la falta de conciencia sobre la importancia del agua en la vida diaria y la necesidad de promover su cuidado y preservación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizan el agua en su vida cotidiana y cuán conscientes son de su importancia.
- Realizar preguntas para generar reflexión: ¿De dónde viene el agua que utilizamos? ¿Qué pasaría si no tuviéramos acceso a agua potable?
Actividad 2: Investigación (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua en la vida diaria, su ciclo y cómo se puede cuidar y preservar.
- Proporcionar materiales de consulta como libros de ciencias, internet o folletos informativos.
Actividad 3: Conclusiones y acción (15 minutos)
- Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Discutir sobre posibles acciones que pueden realizar para promover el cuidado del agua en su comunidad.
- Elaborar un plan