Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Gaspar Pérez Jacqueline
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: Intuir que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos maltratan los árboles de la escuela.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Presentar el tema "Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza" a través de una dinámica participativa.

  • Exponer la problemática: "Los alumnos maltratan los árboles de la escuela".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del maltrato a los árboles.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de los árboles en el medio ambiente y los beneficios que nos brindan.


Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)



  • Los alumnos presentan sus investigaciones sobre los árboles y sus beneficios.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  • Reflexionar en torno a cómo el maltrato a los árboles afecta el entorno y a las demás personas.


Sesión 3: Acciones de cuidado y conservación (45 minutos)



  • Presentar diferentes formas de cuidar y conservar los árboles.

  • Organizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen labores de cuidado y conservación de los árboles de la escuela, como regarlos, quitarles las malas hierbas, etc.

  • Reflexionar sobre las acciones realizadas y cómo estas contribuyen al bienestar de todos.


Sesión 4: Regeneración de la naturaleza (45 minutos)



  • Introducir el concepto de regeneración de la naturaleza y su importancia.

  • Realizar una ac