Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Conocimiento de las células, los microorganismos y virus en las decisiones de salud de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de saber expresar fracciones como decimales y viceversa en situaciones cotidianas relacionadas con la salud.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la cual los alumnos investiguen ejemplos de situaciones en las cuales sea necesario convertir fracciones a decimales o viceversa para tomar decisiones saludables.


• Puesta en común: Compartir en grupo las situaciones encontradas y discutir sobre la importancia de conocer estas conversiones en el ámbito de la salud.

Sesión 2:

• Repaso de fracciones y decimales: Recordar con los alumnos los conceptos de fracciones y decimales, así como las operaciones básicas para trabajar con ellos.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando situaciones relacionadas con la salud como ejemplo.


• Retroalimentación: Corregir los ejercicios en conjunto y resolver dudas que puedan surgir.

Sesión 3:

• Aplicación de las conversiones: Plantear una situación problemática relacionada con la salud de la comunidad, en la cual los alumnos deban utilizar las conversiones de fracciones a decimales y viceversa para toma