Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica (Proyecto comunitario)

Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden correctamente los textos orales y escritos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la propuesta de divulgación científica:

• Organización y claridad de la información.


• Uso adecuado de lenguaje científico.


• Creatividad e innovación en la propuesta.


• Participación de la comunidad escolar.

2. Lista de cotejo para la comprensión de textos orales y escritos:

• Identificación de las ideas principales.


• Interpretación de la información.


• Análisis crítico de los contenidos.


• Uso de estrategias de comprensión lectora.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (50 minutos)

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica.


• Planteamiento de la problemática: Los alumnos no comprenden correctamente los textos orales y escritos.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es un texto de divulgación científica? ¿Por qué es importante comprender este tipo de textos? ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión de textos?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura compartida de un texto de divulgación científica.


• Análisis y discusión de las características del texto: lenguaje científico, estructura, organización de ideas, etc.


• Identificación de las dificultades de comprensión presentes en el texto.


• Reflexión sobre las estrategias