Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de primaria

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Problemática: Los alumnos tienen problemas para relacionarse con respeto entre hombres y mujeres, no tienen conocimiento de lo que es la igualdad de género.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar el concepto de igualdad de género y la importancia de respetar y valorar a todas las personas por igual.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones de desigualdad de género que hayan presenciado o experimentado los alumnos.


• Compartir en pequeños grupos las reflexiones y generar un debate respetuoso.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Realizar una actividad de role play donde los alumnos representen situaciones de desigualdad de género y practiquen formas de actuar empáticas.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones y sentimientos implicados en estas situaciones.


• Generar un plan de acción para promover el respeto e igualdad de género en el entorno escolar.


• Cierre de la sesión con la presentación de los plan