Funciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º - Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Problema a atender: Los alumnos no interpretan ni analizan problemas de reparto proporcional relacionados con el contexto educativo.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a atender y su relación con el contexto educativo.


• Indicar que trabajarán en grupos para buscar soluciones a través de la indagación.


• Motivar a los alumnos con una pregunta clave: ¿Cómo podemos resolver problemas de reparto proporcional relacionados con el contexto educativo?

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre el concepto de reparto proporcional.


• Los grupos deberán buscar ejemplos de problemas de reparto proporcional en su entorno educativo y analizar cómo se resolvieron.


• Los alumnos utilizarán material artístico (colores, papel, etc.) para representar gráficamente los problemas de reparto proporcional encontrados.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, explicando los problemas de reparto proporcional encontrados y las soluciones propuestas.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué dificultades encontraron al resolver los problemas de reparto proporcional? ¿Cómo aplicaron las habilidades de pensamiento crítico en este proceso?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre rep