Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo PDA: Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Acoso escolar, psicológico, negligencia, comercial

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Introducción al problema: Presentar el caso de un conflicto vecinal o territorial real o ficticio que involucre situaciones de acoso escolar, psicológico, negligencia o comercial.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles en la resolución del problema.


• Investigación sobre conflictos vecinales o territoriales y sus causas, desarrollo y resolución.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos encontrados y cómo pueden aplicarse a la resolución del problema presentado.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los hallazgos de la sesión anterior y su relación con el problema presentado.


• Análisis de las distintas perspectivas involucradas en el conflicto.


• Identificación de estrategias de diálogo y negociación para abordar el problema.


• Debate en grupo sobre las posibles soluciones y las implicaciones de cada una.


• Elección de la propuesta de solución más adecuada y argumentación de su elección.

Sesión 3:

• Implementación de la propuesta de solución elegida.


• Simulación de escenari