Introducción al tema y análisis de conflictos en la comunidad

Karla Siles
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la pertinencia del diálogo, para solucionar los conflictos interpersonales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia del diálogo como alternativa para solucionar conflictos interpersonales.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: El docente mostrará a los alumnos imágenes que representen diferentes conflictos en la comunidad, como peleas entre vecinos, problemas en el colegio, etc.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus percepciones y experiencias sobre los conflictos en la comunidad.

  3. Análisis de conflictos: En equipos, los alumnos identificarán los problemas de convivencia presentes en las imágenes y analizarán las posibles causas y consecuencias.

  4. Plenaria: Cada equipo compartirá sus conclusiones y se establecerá una lista de los conflictos más comunes en la comunidad.

  5. Reflexión: El docente guiará una reflexión sobre la importancia del diálogo como una alternativa para solucionar los conflictos y promover la convivencia pacífica.


Sesión 2: Exploración de alternativas al diálogo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes alternativas al diálogo para solucionar conflictos.


Actividades:



  1. Recapitulación: El docente recordará la importancia del diálogo como una alternativa para solucionar conflictos.

  2. Actividad lúdica: Los alumnos participarán en un juego de roles, donde simularán diferentes conflictos y deberán encontrar alternativas para solucionarlos, evitando el diálogo en un primer momento.

  3. Plenaria: Los alumnos compartirán las alternativas que encontraron y reflexionarán sobre las ventajas y desventajas de cada una.

  4. Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán sobre la efectividad d