Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para resolver problemas de divisibilidad y números primos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de divisibilidad y números primos.


• Introducción de los conceptos de divisibilidad y números primos, mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre situaciones cotidianas en las que se aplique la divisibilidad y los números primos.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada respecto a situaciones cotidianas de divisibilidad y números primos.


• Discusión en grupos sobre las situaciones encontradas y cómo se relacionan con el concepto de divisibilidad y números primos.


• Presentación de ejercicios prácticos relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Realización de ejercicios en grupos y puesta en común de los resultados.

Sesión 3:

• Reforzamiento de los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo, a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Aplicación de los conceptos en la resolución de problemas cotidianos que requieren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Trabajo en grupos para resolver los problemas propuestos y discusión de lo