Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Desinterés por saber las tradiciones del lugar donde vivimos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento mediante una actividad física dinámica.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si conocen las tradiciones del lugar donde vivimos. Anotar en un pizarrón las respuestas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos un video corto sobre las tradiciones y festividades del lugar donde vivimos.
  
  
  • Realizar una breve discusión en grupo sobre lo que han observado en el video y compararlo con las respuestas de los alumnos previas.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tradición o festividad en particular para investigar.
  
  
  • Proporcionar materiales como libros, internet, etc. para que los alumnos investiguen sobre la tradición asignada.
  
  
  • Cada grupo deberá realizar un dibujo que represente la tradición que han investigado.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará su dibujo y explicará qué tradición representa.
  
  
  • Los dibujos se pegarán en un mural que estará expuesto en el salón de clases.
  
  
  • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones del lugar donde vivimos.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación:
   
   
   • Evaluará la participa