Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Utilizar las diagonales internas de las diferentes figuras y mediante ellas conocer los ángulos internos, externos y las diagonales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Despertar el interés de los estudiantes planteando una pregunta o problema relacionado con el uso de las diagonales en las figuras geométricas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de las rectas, ángulos y diagonales en las figuras geométricas.


• Presentación de algunos ejemplos visuales de figuras geométricas con diagonales.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de los conceptos básicos de rectas, ángulos y diagonales.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y clasificar ángulos en figuras geométricas.


• Trabajo en equipos para construir triángulos utilizando las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.

Sesión 2:

• Continuación del trabajo en equipos para construir cuadriláteros utilizando las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.


• Análisis y discusión de las propiedades de los cuadriláteros obtenidos.


• Realización de ejercicios para calcular los ángulos internos y externos de los cuadriláteros construidos.

Sesión 3:

• Explicación de los conceptos de polígonos regulares e irregulares.


• Trabajo en equipos para construir polígonos regulares e irregulares utilizando