Exploración y reconocimiento del espacio de la escuela

MARIA MELISSA NUÑEZ
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reconocimiento del espacio de la escuela (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de adaptar sus movimientos al desplazarse en diferentes direcciones dentro del espacio de la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo de los alumnos para el movimiento.

  2. Introducción al tema (10 minutos): Mostrar a los alumnos un mapa de la escuela y explicarles las diferentes áreas (aulas, patio, biblioteca, etc.) y direcciones (izquierda, derecha, adelante, atrás) que pueden encontrar.

  3. Exploración del espacio (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes áreas de la escuela para explorar. Cada grupo deberá identificar y marcar en su mapa las direcciones y los objetos que encuentren en su recorrido.

  4. Reflexión y cierre (5 minutos): En grupo grande, discutir las experiencias de los alumnos durante la exploración y resaltar la importancia de adaptar los movimientos al desplazarse en diferentes espacios.


Sesión 2: Fortalecimiento de la lateralidad en el desplazamiento (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos fortalecerán su lateralidad al desplazarse en diferentes direcciones dentro del espacio de la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar las direcciones (izquierda, derecha, adelante, atrás) y realizar una actividad de calentamiento físico.

  2. Ejercicios de lateralidad (20 minutos): Realizar una serie de ejercicios en los que los alumnos practiquen el desplazamiento en diferentes direcciones, prestando especial atención a fortalecer su lateralidad. Por ejemplo: caminar hacia adelante pero mi