Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos combinarán movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Saludar a los alumnos y preguntarles si les gustaría aprender nuevas formas de moverse y mejorar su coordinación motriz.


2. Explicarles que en esta clase van a explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


3. Relacionar el tema con el problema identificado de falta de coordinación motriz y lateralidad, y explicarles que al aprender a moverse de diferentes maneras, estarán trabajando en mejorar esas habilidades.

Desarrollo de la sesión:

1. Realizar una breve actividad de calentamiento, como estiramientos o movimientos rítmicos, para preparar el cuerpo de los alumnos.


2. Presentar diferentes juegos y actividades que implican movimientos individuales, como saltar, correr, gatear, girar, etc. Los alumnos deberán realizar estas acciones de manera controlada, mostrando equilibrio y estabilidad.


3. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que realicen una serie de movimientos en conjunto, como pases de balón, saltos sincronizados, o seguir una coreografía sencilla. Deberán coordinarse con su compañero/a y mostrar estabilidad en sus movimientos.


4. Realizar una actividad en grupo, como una carrera de relevos o una actividad de baile en equipo, donde los alumnos tendrán que combinar movimientos individuales y en pareja. Deberán mostrar equilibrio y coordinación con el resto del grupo.


5. Finalizar la sesión con una actividad de relajación, como respir