Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: La violencia de todos los tipos que se ejerce en la comunidad y que los adolescentes llevan a la escuela.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La violencia en la comunidad y en la escuela.


• Discusión en grupo sobre experiencias personales relacionadas con la violencia.


• Introducción a los lenguajes artísticos como herramienta de expresión y reflexión.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes técnicas artísticas: pintura, fotografía, escultura, música, danza, teatro, etc.


• Realización de ejercicios prácticos para explorar las posibilidades de cada técnica.


• Reflexión sobre cómo cada técnica podría ser utilizada para expresar y proponer soluciones a problemas de la comunidad.

Sesión 3:

• Elección de una técnica artística preferida por cada alumno.


• Discusión en grupo sobre los problemas de la comunidad relacionados con la violencia.


• Identificación de posibles soluciones y propuestas.

Sesión 4:

• Investigación en grupos sobre diferentes proyectos comunitarios relacionados con la violencia.


• Análisis y reflexión sobre los resultados de los proyectos.


• Identificación de elementos exitosos y áreas de mejora.

Sesión 5:

• Diseño y planificación de un proyecto escolar creativo para abordar un problema de la comunidad relacionado con la violencia.


• Identificación de roles y tar