Nuestra escuela, un espacio para convivir, colaborar y aprender

Mariana Garcia
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título: Nuestra escuela, un espacio para convivir, colaborar y aprender


Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Conociendo nuestra escuela (45 minutos)



  • Introducción al tema: presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.

  • Actividad 1: realizar una visita guiada por la escuela, identificando los diferentes espacios (aulas, patio, jardín, canchas deportivas, etc.) y conversar sobre su uso y cuidado.

  • Actividad 2: formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un espacio de la escuela. Los alumnos deberán hacer una lista de normas y recomendaciones para el buen uso y cuidado de ese espacio.

  • Plenaria: cada grupo compartirá sus normas y recomendaciones, las cuales serán registradas en un cartel para ser expuesto en el aula.


Sesión 2: Organizando nuestro aula (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase y revisión de las normas generadas en la sesión anterior.

  • Actividad 1: promover la participación de los alumnos en la organización del aula, asignando tareas y responsabilidades para mantener el orden y cuidado de los materiales de apoyo.

  • Actividad 2: realizar una lluvia de ideas sobre cómo mejorar el uso y disfrute de los materiales de apoyo en el aula. Los alumnos deberán proponer ideas y soluciones.

  • Plenaria: cada grupo compartirá sus propuestas y se tomarán decisiones como grupo sobre cómo implementarlas.


Sesión 3: Colaborando en el patio y el jardín (