Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Noticias mal informadas

Sesión 1 (45 minutos):

I. Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: "Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita"


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de las noticias mal informadas.


• Establecer la importancia de buscar información de calidad en los medios de comunicación escrita.

II. Actividades (30 minutos):
a) Investigación en grupos (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo un tema específico o permitirles elegir uno de su interés.
- Los alumnos deben buscar noticias relacionadas con ese tema en diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y portales de internet.
- Cada grupo debe seleccionar al menos 3 noticias y analizar su contenido en términos de veracidad, objetividad y calidad de la información.

b) Puesta en común y debate (10 minutos):
- Cada grupo presenta sus hallazgos y comparte las noticias que encontraron.
- Se fomenta el debate sobre la veracidad y objetividad de las noticias presentadas.
- El docente guía la discusión y destaca la importancia de contrastar la información de diferentes fuentes antes de tomarla como verídica.

III. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de realiza