Introducción a los textos instructivos

LINO GARCIA
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos
Objetivo: Conocer y comprender la estructura y función de los textos instructivos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Alguna vez han seguido instrucciones para hacer algo?

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan textos instructivos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicar la estructura de los textos instructivos: título, lista de materiales, pasos o instrucciones, y conclusión.

    • Mostrar ejemplos de textos instructivos encontrados en actividades escolares y juegos.

    • Analizar en grupo los diferentes elementos de los textos instructivos y su función.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones y la utilidad de los textos instructivos en la vida diaria.




Sesión 2:
Tema: Comprensión de textos instructivos
Objetivo: Comprender la información presentada en textos instructivos mediante la identificación de verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la estructura de los textos instructivos.

    • Realizar una actividad de completar palabras faltantes en instrucciones sencillas utilizando verbos en infinitivo o imperativo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Leer y analizar en grupo un texto instructivo sencillo.

    • Identificar los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales utilizados en el texto.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto instructivo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los tex