Introducción al tema y sensibilización ambiental

Sonia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización ambiental
Objetivo: Despertar en los alumnos la conciencia sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza en su comunidad.


Actividades:



  • Iniciar la sesión con una actividad de relajación y conexión con la naturaleza, como respiraciones profundas y sonidos de la naturaleza.

  • Presentar a los alumnos diversas imágenes de la naturaleza y fomentar la observación y la expresión de emociones y sensaciones que les evocan.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos naturales presentes en su comunidad y cómo los utilizan en su vida diaria.

  • Ver un video corto sobre el cuidado de la naturaleza y sus beneficios para las plantas, animales y personas.

  • Realizar una actividad lúdica, como un juego de clasificación, donde los alumnos distingan elementos naturales de elementos artificiales.


Sesión 2: Reconociendo las condiciones ambientales de la comunidad
Objetivo: Identificar algunas condiciones ambientales de la comunidad y reflexionar sobre cómo afectan a plantas, animales y personas.


Actividades:



  • Iniciar la sesión con una actividad de relajación y conexión con la naturaleza.

  • Realizar una salida a un espacio exterior de la escuela, como un patio o jardín, para observar las condiciones ambientales presentes, como la presencia de basura, contaminación o mal uso de recursos naturales.

  • Realizar una lista en conjunto de las condiciones observadas y sus posibles efectos en plantas, animales y personas.

  • Realizar una actividad grupal, como una rueda de preguntas, donde los alumnos puedan expresar sus dudas e inquietudes sobre las condiciones ambientales observadas.


Sesión 3: Propuestas para mejorar las condicio