Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

jose armenta
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y su relación con la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la promoción de la inclusión y la sustentabilidad.

  • Identificación y análisis del problema de mala alimentación en nuestra comunidad.

  • Reflexión sobre cómo el uso de herramientas, máquinas e instrumentos puede contribuir a mejorar la situación de mala alimentación.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la producción y preparación de alimentos.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre las herramientas, máquinas e instrumentos asignados, su función y su importancia en la alimentación saludable.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia.


Sesión 3:



  • Práctica en el aula: Los alumnos traerán diferentes