La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: Convivencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de "metrópolis" y "sistemas de dominación".


• Realizar una pregunta problematizadora relacionada con la convivencia y los sistemas de dominación, como por ejemplo: "¿Cómo influyeron los sistemas de dominación en la convivencia de las metrópolis en el pasado y en la actualidad?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro del grupo.


• Entregar a cada grupo una serie de materiales de investigación (libros, artículos, videos, etc.) relacionados con los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.


• Los estudiantes deberán investigar en sus materiales asignados y responder a la pregunta problematizadora planteada.


• Durante la investigación, los estudiantes deberán ir registrando sus hallazgos y reflexiones en un documento compartido.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir las conclusiones a las que llegaron durante la investigación.


• Guiar una discusión en la que se promueva el pensamiento crítico y se fomenten diferentes perspectivas sobre el tema.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema de convivencia planteado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos