Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación donde cada alumno comparte una característica que los hace únicos.


• Lectura de un cuento o historia que aborde la diversidad y la importancia del respeto.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a alguien de su familia o comunidad para conocer las características que los hacen únicos.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Realización de una actividad en grupo donde se expongan y comparen las características encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Tarea: Los alumnos deberán identificar 3 características propias que los hacen únicos y escribir una reflexión sobre la importancia de valorarse a sí mismos y a los demás.

Sesión 3:

• Presentación de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Realización de una actividad práctica donde se promueva la empatía y el respeto hacia las características de los demás.


• Juego de roles donde los alumnos deberán ponerse en el lugar de otra persona y actuar según las características que les sean asignadas.


• Reflexión en grupo sobre la