La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de convivencia.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" a través de una breve exposición y preguntas al grupo para activar conocimientos previos.

Fase de desarrollo:

1. Presentación del problema: "Convivencia".


2. División de los alumnos en grupos de trabajo.


3. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra comunidad escolar y fomentar el respeto hacia los demás?"


4. Investigación en grupo sobre los diferentes sistemas de dominación en las metrópolis y su impacto en la convivencia de los pueblos originarios.


5. Análisis de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes.


6. Diseño de una línea del tiempo que muestre la historia de algún pueblo originario específico y su relación con los sistemas de dominación.

Fase de cierre:

1. Presentación de las líneas del tiempo por parte de cada grupo.


2. Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y las posibles soluciones para mejorar la convivencia.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


2. Revisión de las soluciones propuestas por los grupos en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

1. Continuación de la investigación y recopilación de información sobre el pueblo originario eleg