Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la lectura y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios que describan vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Análisis y discusión de los recursos literarios presentes en cada texto.


• Ejercicios de identificación y aplicación de los recursos literarios en textos cortos.

Cierre:

• Recapitulación de los recursos literarios trabajados en la sesión.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: escribir un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir y discutir los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura como herramienta de expresión.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes recursos literarios utilizados