Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Libertad y asertividad
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Breve explicación sobre la importancia de entender y respetar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para una convivencia armoniosa.


• Planteamiento del problema: Libertad y asertividad. Explicar que a veces podemos sentirnos limitados en expresar nuestra forma de ser o pensar por miedo al rechazo o juicio de los demás.


• Generación de expectativas y preguntas sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar situaciones en las que se sienten limitados en expresar su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse. Cada grupo deberá encontrar al menos una situación y analizar cómo se sienten ante esa limitación.


• Los grupos compartirán sus situaciones y reflexiones con el resto de la clase.


• El docente guiará una discusión para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de respetar la diversidad y cómo pueden promover un ambiente de libertad y asertividad.


• Se proporcionarán ejemplos de casos donde se evidencie la libertad y asertividad en diferentes contextos (