Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Objetivo: Identificar emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo sobre las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.


• Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas que se utilizarán en el proyecto.


• Actividad: Observación y análisis de diferentes obras de arte que expresen emociones. Los alumnos deberán identificar las emociones representadas en las obras.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad: Creación de un mural colectivo en el aula. Los alumnos deberán expresar diferentes emociones a través de dibujos y colores.


• Reflexión sobre las emociones representadas en el mural y cómo se pueden identificar a partir de los elementos visuales.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad: Visita a una exposición de arte local. Los alumnos deberán identificar y describir las emociones que perciben en las diferentes obras expuestas.


• Reflexión sobre cómo las emociones pueden ser transmitidas a través del arte y cómo influyen en nuestra forma de percibir y entender las manifestaciones culturales.

Sesión 4:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Actividad: Realización de una representación teatral o dramatización de una historia en la que se expresen diferentes emociones.


• Reflexión sobre cómo las emociones pueden ser representadas