Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema identificado: Los alumnos no se están respetando y se están llevando muy pesado, lo cual hace que no se cumpla la normativa del colegio.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de este problema.


• Comentar la importancia de trabajar en equipo y respetar a los demás para tener un ambiente escolar adecuado.

Sesión 2: Introducción a los textos expositivos y sus características (15 minutos)

• Explicar brevemente qué son los textos expositivos y cuáles son sus características principales.


• Mostrar ejemplos de textos expositivos que planteen problemas y soluciones, comparaciones y contrastes, causas y consecuencias, y enumeraciones.


• Identificar en los ejemplos las estructuras y las palabras clave asociadas a cada tipo de texto.

Sesión 3: Análisis de textos expositivos y su relación con el problema (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos expositivos que aborden el tema del respeto y la convivencia escolar.


• Pedir a los alumnos que identifiquen en los textos las partes relacionadas con el problema planteado.


• Discutir en grupo las posibles soluciones y las consecuencias de la falta de respeto y convivencia escolar.

Sesión 4: Producción de textos expositivos (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en gr