Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: De alimentos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los instructivos y su importancia en diversas situaciones, especialmente en la preparación de alimentos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema de alimentos que existe en la comunidad y explicar la importancia de aprender a leer y seguir instrucciones para poder preparar alimentos saludables.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan instructivos, como juegos, elaboración de objetos, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos diversos instructivos de recetas de cocina y pedirles que los analicen en parejas o pequeños grupos.
   
   
   • Guiar una discusión en plenaria sobre las características de los instructivos y su estructura.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos sigan un instructivo para preparar un sencillo plato de alimentos saludables.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de seguir instrucciones en diferentes ámbitos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen instructivos sobre juegos, objetos, etc., y los traigan a la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior a través de la lectura y análisis de instructivos sobre juegos, obje