Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Diferencias entre "There is", "There are" y "How many"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1

Inicio:

1. Saludo y motivación: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, como obras de teatro, películas, música, etc. Se les preguntará si conocen alguna de estas manifestaciones y qué elementos y recursos estéticos pueden identificar en ellas.


2. Presentación del objetivo: Se les explicará a los alumnos que en esta unidad aprenderán a identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Desarrollo:

1. Explicación de los elementos y recursos estéticos: Se les proporcionará a los alumnos una lista de los elementos y recursos estéticos más comunes, como el uso de colores, formas, ritmo, melodía, entre otros. Se les explicará cada uno de ellos y se les mostrarán ejemplos en manifestaciones culturales y artísticas en inglés.


2. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y explicar los elementos y recursos estéticos presentes en una manifestación cultural o artística de su elección. Deberán presentar sus resultados al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los elementos y r