Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Problema a atender: el problema de la lectura y escritura como base fundamental.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los textos literarios tradicionales y contemporáneos que conocen.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre las características de los textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un poema contemporáneo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre ambos textos.
  Cierre:


• Reflexión sobre la relevancia social y cultural de los textos literarios.


• Tarea: Investigar sobre un autor contemporáneo y su obra.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación de los autores contemporáneos y sus obras investigados por los alumnos.
  Desarrollo:


• Organización de grupos de trabajo.


• Lectura de diferentes textos literarios tradicionales y contemporáneos por parte de cada grupo.


• Análisis y comparación de los textos leídos.
  Cierre:


• Presentación de los resultados de cada grupo.


• Reflexión sobre las diferentes interpretaciones de los textos literarios.


• Tarea: Escribir un cuento o