Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos?

Objetivo específico: Reflexionar sobre la propia identidad y pertenencia a un territorio.

Actividades:

1. Inicio: Conversación sobre la importancia de conocer quiénes somos y de dónde venimos.


2. Presentación del tema: Explicación de la importancia de la identidad personal y cómo se construye a partir de diferentes factores.


3. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre sí mismos, destacando su origen étnico, cultural y lingüístico.


4. Cierre: Compartir los dibujos y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los alumnos.

Sesión 2:
Título: Nuestra comunidad

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad.

Actividades:

1. Inicio: Conversación sobre las personas cercanas con las que interactúan en su comunidad.


2. Presentación del tema: Explicación de cómo las interacciones con personas cercanas influyen en la forma en que nos vemos a nosotros mismos.


3. Actividad práctica: Los alumnos entrevistarán a alguna persona de su comunidad y compartirán en clase lo que aprendieron.


4. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las relaciones con personas cercanas en la construcción de la