Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Sesión 1: Introducción a los elementos estéticos en la literatura en inglés

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y pedirles que formen grupos de trabajo.


• Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos sobre literatura en inglés, como por ejemplo, preguntarles si han leído algún libro en inglés o si conocen algún autor famoso.


• Presentar el objetivo de la clase: Recuperar elementos y recursos estéticos de textos literarios en inglés y elaborar un glosario.

Desarrollo:

• Proporcionar a cada grupo una selección de textos literarios en inglés que contengan diferentes elementos estéticos, como metáforas, símiles, personificación, etc.


• Pedir a los alumnos que lean los textos en sus grupos y resalten los elementos estéticos que encuentren.


• Fomentar la discusión en los grupos y permitirles compartir sus descubrimientos con toda la clase.


• Proporcionar un glosario de términos relacionados con los elementos estéticos en inglés y pedir a los alumnos que lo completen con los elementos encontrados en los textos.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan en voz alta los elementos estéticos que encontraron en los textos y su significado.


• Recordarles el objetivo de la clase y pedirles que reflexionen sobre la importancia de estos elementos en la literatura.


• Asignar como tarea para la próxima sesión la elaboración de un glosario individual con los elementos estéticos encontrados en un texto literario en inglés de su elección.

Sesión 2: Aprendizaje de adjetivos en inglés y su relación con los elementos estéticos

Inicio:

• Repasar brevemente los element