Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario:

• Presentación del objetivo de la clase: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.


• Se les mostrarán imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales y se les pedirá que identifiquen los elementos que las componen (colores, formas, sonidos, movimientos, etc.).


• Se les explicará que trabajarán en grupos para elaborar instrumentos musicales que conozcan y que serán utilizados en un evento comunitario.


• Se les pedirá que investiguen en casa sobre instrumentos musicales que les gusten y que compartan la información en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y selección de instrumentos musicales:

• Los alumnos compartirán la información que investigaron sobre instrumentos musicales.


• En grupos, discutirán y seleccionarán dos instrumentos para elaborar y presentar en el evento comunitario.


• Se les pedirá que traigan materiales reciclables para utilizar en la elaboración de los instrumentos en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos) - Elaboración de instrumentos musicales:

• Los alumnos trabajarán en grupos para elaborar los instrumentos seleccionados.


• Se les darán indicaciones sobre cómo utilizar los materiales reciclables y se les brindará apoyo en su proceso de elaboración.


• Se les animará a ser creativos y a experimentar con diferentes sonidos y formas en la construcción de