Conociendo nuestras emociones

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comunicar oralmente sus emociones a través de diferentes lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida.
   b. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.
   c. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Leer en voz alta un cuento relacionado con las emociones, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas.
   b. Después de la lectura, realizar preguntas a los alumnos para que expresen cómo creen que se sintieron los personajes del cuento.
   c. Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y emociones relacionadas con el cuento.
   d. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o recorten imágenes que representen diferentes emociones. Luego, pegarlas en un mural comunitario.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y cómo esto contribuye a la convivencia comunitaria.
   b. Realizar una ronda final de opiniones y preguntas.

   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación activa de los alumnos durante la dinámica de presentación y la discusión de emociones.

Instrumento de evaluación formativa 2: Observación de la creatividad y la expresión de emociones a través del dibujo o recorte de imágenes.

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1: Conociendo nuestras emociones


2. Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades


3. Sesión 3: Expresando gustos e ideas


4. Sesión 4: Compartiendo saberes comunitarios

Nota: En cada sesión se abordará un aspecto es