Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema de la clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Proyección del jardín de niños hacia la comunidad para que conozcan el trabajo que se realiza dentro de la escuela.

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• Introducción al tema de la producción de expresiones creativas.


• Explicación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.


• Observación y análisis de obras de arte que utilizan dichos elementos.


• Actividad práctica: los alumnos crean una producción artística utilizando al menos tres elementos de los lenguajes artísticos.

Sesión 2:

• Revisión de las producciones artísticas realizadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de representación del mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento a través de las producciones artísticas.


• Actividad práctica: los alumnos crean una producción artística que represente una experiencia personal o una situación imaginaria.

Sesión 3:

• Revisión de las producciones artísticas realizadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de cuento y su importanc