El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemáticas a atender: Coordinación en la prensión del lápiz y una postura correcta, organización espacio-temporal.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Explorando formas en nuestro entorno"

Objetivos específicos:

• Observar y explorar diferentes formas geométricas en el entorno.


• Identificar semejanzas y diferencias entre las formas encontradas.


• Desarrollar la coordinación motriz fina a través de actividades de dibujo.

Actividades:

1. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos qué formas pueden identificar en ellos.
   
   
   • Realizar preguntas para fomentar la observación y la reflexión, como "¿Qué forma tiene esta mesa?" o "¿Cómo se llama esta forma?".
   
   
   
   



2. Exploración de formas en el entorno (20 minutos):

   
   
   
   
   • Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que busquen objetos con formas geométricas.
   
   
   • Comentar y discutir las formas encontradas, resaltando las semejanzas y diferencias entre ellas.
   
   
   
   



3. Actividad de dibujo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen uno de los objetos encontrados, prestando atención a las formas que lo componen.
   
   
   • Observar la postura y la coord