Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la paz y el diálogo.


• Realización de una lluvia de ideas grupal sobre situaciones de conflicto que los niños hayan experimentado.


• Selección de una situación de conflicto para analizar en grupo.


• Identificación de las personas participantes y afectadas en dicha situación de conflicto.


• Análisis del motivo del conflicto o discrepancia.

Sesión 2: Diálogo como estrategia de resolución de conflictos

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Preguntas para analizar las consecuencias de resolver los conflictos mediante el diálogo versus la violencia.


• Presentación de estrategias de resolución de conflictos de manera pacífica, como el diálogo, la escucha activa y el respeto mutuo.


• Realización de una dinámica de simulación de diálogo para resolver un conflicto ficticio.


• Discusión grupal sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

Sesión 3: Aplicación práctica del diálog