Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Analizar elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y darles un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Condiciones intrínsecas de los alumnos: retraso cognitivo, dislexia y mal comportamiento.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Lectura de un texto corto relacionado con alguna manifestación cultural local.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un párrafo expresando su opinión sobre la manifestación cultural presentada en el texto.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y videos relacionados con diversas manifestaciones culturales.


• Actividad: Los alumnos deberán elegir una manifestación cultural y realizar un dibujo representando algún rasgo de su identidad personal o colectiva relacionado con la misma.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Presentación de un cuento o leyenda local.


• Actividad: Los alumnos deberán crear un final alternativo para el cuento o leyenda, incorporando elementos de su identidad personal y colectiva.

Sesión 4:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Presentación de canciones tradicionales de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos deberán escribi