Evaluación de sistemas tecnológicos.

ANGELICA LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender el problema de la violencia dentro de la escuela y la recuperación de las áreas verdes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Planeación:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentar el tema Evaluación de sistemas tecnológicos y hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sistemas técnicos sustentables.

  • Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos desde una perspectiva sustentable. Posteriormente, formar equipos y asignarles una actividad de investigación para que encuentren ejemplos de sistemas técnicos sustentables en su entorno. Cada equipo deberá presentar su investigación al final de la sesión.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre los ejemplos presentados y discutir sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad.


Sesión 2:



  • Inicio: Recordar los ejemplos presentados en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si conocen algún sistema técnico no sustentable que pueda estar relacionado con el problema de la violencia dentro de la escuela.

  • Desarrollo: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre cómo podrían mejorar los sistemas técnicos no sustentables relacionados con la violencia dentro de la escuela. Posteriormente, formar equip