Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen qué tipo de familia tienen y los roles que juega cada integrante de su familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral y tipos de lenguaje.


• Dinámica: "La ronda de presentación". Cada alumno se presenta mencionando su nombre y los integrantes de su familia.


• Actividad en grupo: Elaboración de un árbol genealógico. Los alumnos deberán dibujar a sus familias, incluyendo a todos los integrantes y escribiendo los nombres correspondientes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Árbol genealógico y presentación de las familias.


• Dinámica: "Entrevistando a la familia". Los alumnos, en grupos pequeños, formularán preguntas sobre los roles que desempeñan los integrantes de su familia en el hogar.


• Actividad individual: Elaboración de un dibujo que represente los roles que desempeña cada integrante de su familia en el hogar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Roles de la familia.


• Dinámica: "La sopa de emociones". Se les mostrará a los alumnos una serie de ilustraciones de diferentes emociones y ellos deberán identificarlas y mencionar situaciones en las que hayan experimentado esas emociones.


• Actividad en grupo: Creación de un mural con las emociones identificadas por los alu