Materiales, procesos técnicos y comunidad

Fran Iñiguez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 1º Secundaria


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario a atender: Bajo aprovechamiento escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Título: Introducción a los materiales tecnológicos y su origen
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales tecnológicos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentar una breve introducción sobre los diferentes materiales y su origen.
    Desarrollo:

  • Explicar el concepto de materiales tecnológicos y su relación con los procesos técnicos.

  • Realizar una presentación multimedia sobre los diferentes tipos de materiales y su origen (metal, plástico, madera, etc.).

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los materiales de algunos objetos tecnológicos.
    Cierre:

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el origen de los materiales para su uso eficiente y sustentable.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de materiales tecnológicos utilizados en la comunidad.


Sesión 2:
Título: Transformación de los materiales tecnológicos
Inicio:



  • Realizar una recapitulación de la sesión anterior y revisar los ejemplos de materiales tecnológicos encontrados por los alumnos.

  • Presentar ejemplos de procesos de transformación de materiales (fundic