Valoración de los ecosistemas

Jazmin Urias
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas


Sesión 1:
Tema: Introducción a los ecosistemas y sus características


Objetivo: Analizar críticamente las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, reconociendo la importancia de su preservación responsable y sustentable.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el concepto de ecosistema y sus características.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen distintos ecosistemas que conocen.

  3. Lista de características: En parejas, los alumnos deberán hacer una lista de las características que consideran importantes en un ecosistema.

  4. Plenaria: Compartir en plenaria las listas de características y realizar una discusión sobre la importancia de cada una.


Sesión 2:
Tema: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas


Objetivo: Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, reconociendo su impacto en los sistemas de vida.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de interacciones de la comunidad con los ecosistemas y su impacto en los sistemas de vida.

  2. Estudio de caso: Presentar a los alumnos un caso de una comunidad que ha afectado negativamente un ecosistema y sus consecuencias.

  3. Análisis del caso: En grupos, los alumnos deberán analizar críticamente el caso y determinar las acciones que podrían haberse tomado para evitar el impacto negativo.

  4. Debate: Realizar un debate en plenaria sobre las distintas acciones propuestas por los grupos y llegar a un consenso sobre las prácticas que reducen el impacto negativo en la naturaleza y en la sociedad.


Sesión 3:
Tem