La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de por qué los derechos a la memoria colectiva, la verdad y la justicia son importantes contra la impunidad y la no repetición de actos que violentan la dignidad y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Autorregulación y autonomía para defender los derechos humanos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de interrogantes (45 minutos)

• Presentación del tema "La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos" y su importancia para vivir en armonía.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y su importancia.


• Presentación del problema a resolver: Autorregulación y autonomía para defender los derechos humanos.


• Generación de interrogantes sobre el problema a resolver. Los alumnos deberán anotar sus preguntas en sus cuadernos.

Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos (artículos, imágenes, testimonios, videos) relacionados con la lucha por los derechos humanos.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una búsqueda de información relacionada con el tema y el problema planteado. Podrán usar libros, internet u otros recursos.


• Análisis de la información recolectada y reflexión en grupo sobre las preguntas generadas en la sesión anterior.

Sesión 3: Debate y construcción del conocimiento (45 minutos)

• Organizaci