Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Representa por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños aprenderán a decir las figuras geométricas en el idioma inglés a través de las artes plásticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

1. Actividad inicial (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre las emociones que despiertan diferentes elementos de la naturaleza.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué elementos de la naturaleza les causan curiosidad, temor, gusto y asombro.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la expresión de las emociones a través de los lenguajes artísticos.
   
   
   • Presentar ejemplos visuales de obras de arte que representen diferentes emociones relacionadas con la naturaleza.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos material artístico como papel, crayones, pinturas, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan uno de los elementos de la naturaleza mencionados anteriormente y lo representen a través de dibujos, colores y texturas.
   
   
   • Animar a los alumnos a expresar las emociones que les provoca el elemento seleccionado en su obra de arte.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus obras de arte y expliquen las emociones que intentaron representar.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Ac