La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática transversal: Los alumnos requieren conocer, valorar y apreciar la diversidad lingüística y cultural de México, y expresar su conocimiento.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la problemática a abordar.


• Dialogar sobre la diversidad lingüística y cultural en México.


• Realizar una actividad donde los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias sobre las diferentes lenguas en su entorno familiar y comunitario.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas habladas en México y sus características.


• Elaboración de un mapa que represente la distribución de las lenguas en el país.


• Presentación de los resultados de la investigación y el mapa elaborado.

Sesión 3:

• Proyección de un documental o video sobre la diversidad lingüística en México.


• Análisis y reflexión sobre las problemáticas y retos que enfrentan las comunidades hablantes de lenguas indígenas en el país.


• Debate y discusión sobre posibles soluciones y acciones para preservar y promover las lenguas indígenas.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con el uso de diferentes variantes lingüísticas del español.


• Elaboración de un guion teatral o una narración oral utilizando diferentes variante