Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Plan de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Violencia dentro de la escuela y recuperación de las áreas verdes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación de los objetivos y la problemática a abordar.


• Actividad de motivación: preguntar a los alumnos si saben qué es la comunicación técnica, si han escuchado algún lenguaje técnico y en qué contextos lo han encontrado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema de la comunicación y representación técnica.


• Explicación de la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico, como la medicina, la ingeniería, la informática, etc.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y ejemplos de lenguaje técnico en esos contextos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: ¿por qué es importante el lenguaje técnico en esos contextos? ¿cómo creen que facilita la comunicación?


• Actividad de cierre: los alumnos propondrán formas de representación y comunicación de ideas utilizando el lenguaje técnico en situaciones cotidianas de su vida escolar, como la solución a la problemática de la violencia dentro de la escuela y la recuperación de las áreas verdes.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Rúbrica de participación en el trabajo grupal: