La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a través de una dinámica de grupo donde los estudiantes compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre las diferentes formas de ser y actuar de las personas.


• Realizar preguntas dirigidas para activar el conocimiento previo y generar interés en el tema.

Desarrollo:

• Presentar situaciones cotidianas donde se evidencie la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferentes formas de ser y actuar de las personas, destacando la importancia de la convivencia en armonía.


• Realizar actividades en grupos pequeños donde los estudiantes identifiquen y compartan las características individuales y familiares que los hacen diferentes.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos trabajados durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes tipos de familias presentes en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la tarea:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre diferentes tipos de familias presentes en la comunidad.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes, promoviendo un ambiente de respeto y escucha.

Desarrollo:

• Presentar una historia o cuento que aborde la diversidad de f