Reflexión sobre los medios de comunicación

Oiram MH
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen (televisión, radio, internet, etc.).

  • Observar y analizar juntos un programa de televisión, destacando los contenidos que puedan ser positivos o negativos.

  • Reflexionar sobre la influencia de los medios de comunicación en nuestras vidas y en la sociedad.


Sesión 2:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Trabajar en grupos pequeños para investigar sobre un tema específico relacionado con los medios de comunicación (publicidad, noticias, entretenimiento, etc.).

  • Preparar una presentación para compartir con el resto de la clase los hallazgos y conclusiones de su investigación.

  • Fomentar la comunicación y el respeto durante las presentaciones.


Sesión 3:



  • Revisar las presentaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Promover una discusión en grupo sobre los diferentes puntos de vista y opiniones expresadas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen y critiquen un anuncio publicitario, identificando los mensajes implícitos y explícitos.

  • Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los medios de comunicación para influir en nuestras decisiones y comportamientos.


Sesión 4:



  • Retomar la discusión y reflexión