Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Objetivo: Percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los objetos y materiales que los alumnos conocen y utilizan en su entorno (ej. piedras, arena, agua, masa, etc.).


• Presentar algunos objetos y materiales y preguntar a los alumnos qué creen que sucederá si se les somete a diferentes condiciones (ej. si se calientan, se mojan, se mezclan, etc.).


• Realizar una experimentación sencilla donde los alumnos puedan manipular y observar cómo cambian algunos objetos y materiales al modificar sus condiciones (ej. poner una piedra en agua caliente y en agua fría, o mezclar diferentes colores de masa para obtener nuevos colores).


• Reflexión final: Los alumnos describirán y compartirán sus observaciones sobre los cambios que experimentaron los objetos y materiales.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recopilar las observaciones de los alumnos sobre los cambios que experimentaron los objetos y materiales.


• Presentar una situación problemática relacionada con los mismos objetos y materiales, por ejemplo, cómo hacer para que una vela se derrita más rápido o cómo hacer para que una masa se endurezca más rá