Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Argumentar en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analizar, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducción a la cultura democrática y los principios éticos que la sustentan.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, justicia, etc. Los alumnos deberán mencionar ejemplos concretos de cómo estos principios se aplican en su vida cotidiana.


• Definición de los principios éticos: En grupos pequeños, los alumnos investigarán y discutirán sobre los diferentes principios éticos que subyacen en acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no reconocen los beneficios de tener los principios éticos antes mencionados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Análisis del problema: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las posibles causas por las cuales los niños no reconocen los beneficios de los principios éticos.


• Búsqueda de soluciones: Cada grupo propondrá una solución al problema planteado, fundamentada en argumentos sólidos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Debate y reflexión: Los alumnos debatirán en g