Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Adquisición de la lecto-escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario. Explicar a los alumnos que trabajarán en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen y han observado.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir. Solicitarles que escriban el nombre en la parte superior de la hoja.


• Guiar a los alumnos en la observación detallada del objeto, persona, ser vivo o lugar elegido. Preguntarles sobre sus características físicas, colores, tamaños, texturas, etc. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• En parejas, los alumnos compartirán sus descripciones y se retroalimentarán de manera constructiva.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de la observación detallada para la descripción precisa.

Sesión 2:

• Recordar el objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Repasar las descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Presentar imágenes de diferentes lugares, como una plaza, una biblioteca, un parque, etc. Pedir a los alumnos que describan